适合小学四年级读的现代诗

《雨后初晴》

雨舞动着美妙的旋律离开了……她轻抚过的大地披上了新装，一片生机勃勃的景象。雨后的世界，仿佛刚刚从梦境中苏醒，空气中弥漫着清新的气息。新开的花朵宛如孩童的笑脸，绽放得如此灿烂。新生的蘑菇破土而出，带着对世界的无限好奇和期待。这宛如一幅美妙的画卷，展现了自然的力量和生命的魅力。在这美妙的雨后世界，让人不禁想起童年时光的美好回忆。

《春之颂歌》

春天的到来，是一首欢快的颂歌。每天清晨，阳光如歌者的旋律轻轻敲响窗户，唤醒了沉睡的世界。春风拂面，温暖而轻柔，仿佛爱人的抚摸。草木苏醒，繁花似锦，带来了大自然的芬芳和希望。春天的信息，就像一首温暖的诗篇，让人心生欢喜，充满期待。

《星语心愿》

仰望夜空，一颗颗闪烁的小星星仿佛在诉说着他们的故事。“小星星，你在哪里？”我轻声问道。你们在高高的天空中，那么遥远，却又如此亲近。愿我能飞入那星空之中，靠近你们，静静聆听你们的秘密，分享你们的快乐与悲伤。

《如果我是一片雪花》的奇幻旅程

如果我是一片轻盈的雪花，会飘向何方呢？是飘到热闹的街头，与孩子们嬉戏；还是飘到静谧的森林，与树枝共舞？或许我会飘到广场上，堆起一个胖乎乎的雪人，陪伴孩子们度过一个欢乐的雪天。这片雪花的世界，充满了无尽的想象和可能。

《诗意自然》

在艾青的笔下，《树》以其简单的意象表达了深刻的哲理。这些树，孤独而坚韧，彼此孤立地存在着。但在那看不见的深处，他们的根须紧密相连，共同诉说着生命的力量和团结的温情。冰心的《繁星》或余光中的《满月下》，都是对自然和生命的美好颂歌。这些诗歌语言优美，情感真挚，让人陶醉其中。

这些诗歌的特点：

以儿童的语言和视角展现生活的美好和自然的力量。

充满想象和童趣，贴近儿童的心灵和情感。

篇幅短小精悍，适合朗诵和记忆，能够深入人心，引发共鸣。

阅读这些诗歌，仿佛走进了一个充满童话和梦想的世界，让人感受到生活的美好和温暖。