一、精神传承的跨代交流
在安徽理工大学的暖阳爱老学校所组织的养老院活动中，志愿者们特别设计了一个环节“听长辈讲雷锋”。在这个环节中，耄耋老人们饱含深情地讲述了他们亲身经历的雷锋事迹。他们的讲述引人入胜，现场掌声雷动，这是对老一辈人精神传承的最好致敬。其中，一位热爱书法的老人更是挥毫泼墨，写下“学雷锋做好事”的寄语，赠予志愿者团队。墨香中，蕴含了跨越代际的奉献精神的坚守与传承。
二、节日中的温情关怀
在河北工程技术学院的公益团队为乡村老党员拍摄肖像时，一位88岁的老党员端坐在镜头前，反复整理领口，以极其郑重的态度对待这一仪式。这不仅是一次摄影活动，更是对老党员们无私奉献精神的尊重和纪念。在一对金婚夫妇面前，摄影师为他们重现了结婚照的拍摄场景，用影像保存了他们在乡村振兴中的温情记忆，这些记忆是如此的珍贵和感人。
三、灾难中的儿童关怀创意实践
在青海湟中的安置点，一种名为“周末课堂”的活动正在温馨上演。教师志愿者们以音乐律动课、绘画互动和心理健康教育等形式，为因灾转移的儿童们带来了关怀与陪伴。课后设置的趣味游戏更是让孩子们在临时安置点感受到了温暖和快乐。这些创意实践展示了在儿童关怀方面的努力与，让孩子们在灾难面前依然能够感受到社会的关爱与温暖。
这些场景通过物质帮扶与文化关怀相结合的方式，展现了一幅幅人性光辉的画卷。无论是养老院的精神传承、节日中的温情关怀，还是灾难中的儿童关怀创意实践，都充分证明了我们社会的温暖与关怀。这些活动不仅为安置点的人们提供了避风港，更成为了情感联结的桥梁，体现了“安置点不仅是避风港，更是情感联结站”的社会治理理念。
