安徽师范大学附属外国语学校（安徽师范大学附

奚家鑫：安师大附外的“烙饼人”与传承红色基因的校长

奚家鑫，这位新任安徽师范大学附属外国语学校的校长，以其独特的治校理念，正在将一所百年名校引领向新的高度。他深知，“画饼画得好没有用，关键是能不能自己烙出来一个饼。”这一比喻深刻反映了他务实的教育理念和管理风格。

上任不久的他，今年已经五十四岁，他将大部分精力投入到学校的基础管理中，致力于提高课堂效率。他不追求华而不实的口号和繁琐的活动，而是带领老师深入精研课程标准，找准对应的知识点和考点。在外界看来，这些工作似乎并不显眼，但在奚家鑫眼里，它们却是夯实课堂教学基础的关键，是实现学校育人目标的重要步骤。

奚家鑫是个实干派，更在意的是学生在毕业二三十年后如何评价这段求学生涯。他深信，“凭心而作，尽力而为”不仅仅是他的人生哲学，更是他伴随三十多年教育生涯的信仰。

虽然在一线从事教学工作的时间并不长，但奚家鑫在学校管理方面的经验和能力却十分出色。他曾被派到乡镇教育和县教育局工作，这段经历让他从更全面、更宏观的视角看待教育问题，也让他在面对挑战时更有底气。

无论是从芜湖县到芜湖市，还是从县二中到火龙岗中学、清水河中学，再到城南实验中学，奚家鑫的每一次工作调动都面临新的难题。但他总能在复杂的局面中抽丝剥茧，找到解决方案。在城南实验中学，他独具慧眼，以体育为突破口，走出了一条“教体结合”的特路。

来到安师大附外这所百年名校，奚家鑫迎来了职业生涯的又一个挑战。他深知，这所学校有着悠久的历史和红色基因，同时也面临着新的机遇和挑战。他强调绿色发展，注重培养学生的家国情怀和国际视野。

安师大附外是革命家和文学家辈出之地，荣誉等身的同时也需要不断前行。奚家鑫以他的教育理念和做人哲学，带领学校在新的时代里继续传承红色基因，迈向更高的目标。他的工作作风和原则始终如一，“凭心而作，尽力而为”，这是他做事的哲学，也是他做人的底线。

在新的时代背景下，奚家鑫以他的智慧和勇气，迎接挑战，为安师大附外的发展贡献自己的力量。他的故事和精神，激励着更多的人投身教育，为实现教育的梦想而努力。安师大附外：红色基因与绿色发展的交融育人之旅

自1987年，为了继承革命遗志，弘扬革命精神，学校党总支、校团委决策下成立了以王稼祥同志命名的中队。历经34载风雨兼程，王稼祥中队始终坚守初心，坚持开展组织教育、自主教育及实践活动，成为培养学生“好思想、好品行、好习惯”的特色阵地。凭借不懈的努力，该中队荣获全国、省、市级优秀少先队中队的称号。

安师大附外的历史传统激发了奚家鑫校长的深入思考。他坚信：“正确的道路是吸取前辈的经验，继续前行。”他引用托尔斯泰的名言来表达自己的理念：“学校的发展应基于历史，红色基因是学校的重要特色。我们要学习王稼祥等老一辈革命家的优秀品质，将他们对国家、民族、党的忠诚融入学校文化，体现在学生身上，传承红色精神。”

与此安师大附外还积极响应“十四五”规划提出的绿色发展理念，致力于促进人与自然和谐共生。奚家鑫解释：“学生发展应是全面、协调、个性、终身的，是可持续发展。我们要培养学生的潜在品质，让他们具备后续发展的能力，这是绿色发展的内涵。”

学校以44个学生社团为载体，开展了一系列丰富多彩的实践活动。学校依托与安徽师范大学的深厚渊源，开设了音乐、美术特色班，并配备了优秀的教学设备和教师。学校还开设了美术社、“圣雅各”合唱团、管弦乐团等艺术类社团。近年来，学校社团在第六届全国中小学生艺术展演活动中获得二等奖。

除了艺术类社团，学校还建立了科技创新类社团，如机器人、无人机、燧石3D打印、编程等。这些社团以创意启发、兴趣培养、专家引领等为主题，开展了丰富多彩的科技活动。在市、省、国家级科创大赛中，师生屡获大奖。

作为安徽省首家公办外国语学校，安师大附外注重“家国情怀和国际视野”的育人目标。奚家鑫说：“家国情怀强调家庭与国家的责任与担当。而国际视野则是基于外国语学校的特色提出的，它强调开放包容的思维去看待世界。我们组织了一系列国际交流和外研活动，接待了来自各国的AFS国际留学生，并派出了学生赴美国等地留学或游学。”这些活动旨在培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

打开国际视野，培育多元化人才

安师大附外的校园里，一场静悄悄的变革正在悄然展开。在这位校长奚家鑫的引领下，学校不仅致力于开展丰富多样的活动，拓展学生的国际视野，更深入地帮助学生建立起国际化、多元化的文化理念和思维习惯。通过这些努力，学校为培养更多走向世界舞台的多元化人才奠定了坚实的基础。

奚家鑫校长深知，要想真正落实党和国家的教育方针，必须从研究课程标准入手。为此，他带领全体老师深入研读国家课程标准，将其视为一切教育教学活动的准则。在他看来，不研究课程标准，就如同没有根。为了更深入地研究课程标准，奚家鑫校长成立了名校长工作室。

在这个工作室的启动仪式上，奚家鑫与研修成员围绕《基于新课标的作业与命题设计研究》这一课题，分享了各自的理解与建议。他们的第一步是将新课标的每一个字、每一句话落实到教材中，编制出每一个科目的“知识点、新目标”。接下来，他们明确教学目标，推进课堂教学，形成了一套独特的“课程标准知识点教学目标课堂教学”层层推进的逻辑和步骤。

奚家鑫深知，很多时候学生的课业负担源于无效作业，而无效作业的原因在于靶向不明确。他强调，明确课程标准，对应到知识点和考点是核心。在明确目标的基础上，再逐步推动课堂教学的改革。

这位校长表示，他更看重学生在毕业多年后对学校的评价。他认为，学生在校期间接受的教育将影响他们的一生。他强调，“适合的教育是最好的教育”，这意味着学校必须提供适应学生主体特征、适应国家要求、适应社会特性、适应未来生活需要的教育。这种教育应顺应学生的天性，发掘他们的潜能，使他们成为精神性的存在。

奚家鑫校长表示，安师大附外的初中将继续保持在第一梯队，高中则努力赶超兄弟学校。他表示，教育质量不仅包括可测量的目标如升学率，还包括不可测量的方面如办学的厚度与宽度。在未来五年里，学校将继续致力于为学生提供更多元、更全面的教育体验。这样的教育将使安师大附外成为学生们心中的卓越学府，赢得社会的高度评价。针对学生的群体性需求，教育应当符合青少年身心发展的特点和规律。作为国家公民教育的要求，教育必须满足相应学段群体学生的发展水平。这种适应群体的教育不仅仅是教育的普及，更是针对学生群体特点的一种精细化安排，是构建在学生群体的实际需求和社会期望之上的一种教育形式。

教育也要适合学生的独特性。每个学生都是独一无二的个体，他们的成长经历、家庭背景、兴趣爱好以及天赋才能都有所不同。适合的教育应当充分考虑学生的个性特征和发展需要的差异，为他们量身定制最适合的教育方案。这种教育不仅适应学生当前的状态，更要适应他们在成长过程中不断变化生成的新状态。真正的教育应该落在学生的“最近发展区”，为他们提供恰到好处的引导和支持。

奚家鑫认为，当前学校教育仍处在“向时间要成绩”的阶段。教育的目标不应仅仅是追求成绩，更应注重学生的全面发展。流产网希望未来能够通过提高课堂效率，减轻学生和老师的负担，为他们腾出更多时间，让孩子们能够丰富自己的成长经历。

理念转变只是第一步，真正的改变需要落实到操作层面。奚家鑫强调，在教育实践中还有很多事情可以做、需要去。安师大附外作为一个实践场所，应该成为适合学生教育的新天地。

我们期待这样的教育理念能够深入人心，让每一个学生都能得到适合自己的教育，让他们的潜能得到充分发挥，让他们的个性得到充分的尊重和展示。这样的教育才能真正达到育人的目的，培养出既有知识又有能力，既有情怀又有担当的新一代青少年。流产网愿与大家共同努力，为孩子们创造一个更美好的教育环境。