南宋文武学校（南宋文武学校校长）

宋代科举之武举概况

自公元960年，赵匡胤建立宋朝以来，武举制度逐渐发展并趋于完善。在宋朝，与中原地区的统一局面并存的是辽、西夏、金等政权的竞争压力，这种形势更加强调了选拔优秀军事人才的重要性。

宋代的武举制度在唐朝的基础上有了新的发展。尤其值得一提的是，宋朝首开了武举殿试的先河，形成了包括解试、省试和殿试的三级考试制度。这一创新不仅凸显了朝廷对武举的重视，也体现了对军事理论素养的强调，宋朝旨在选拔出才兼文武之儒将。

尽管宋朝历经曲折，但其在武学制度化方面取得了显著进展。朝廷编订了教材《武经七书》，并将武举授官与军队建设紧密结合起来。这一时期的武举更加注重理念化，强调文武并重，打破了以弓马选将帅的传统。

宋朝武举也存在一些明显的弊端。在“重文轻武”的社会背景下，武学规模不大，武进士学非所用的情况较为普遍。尽管开设了武举，但录取人数不多，名臣、名将中几乎无人出自武进士。这使得通过武举选拔优秀将帅以提高军官素质的理想并未充分实现。

宋朝的武状元和武进士人数有限。根据各类文献和地方志的记载，宋朝共开设了七十八榜武举，产生了78名武状元，但其中仅有8人的姓名被详细记载。尽管有四十四科武举确切记录了武进士的人数，但总体数量相较于文进士仍然较少。文进士的人数是武进士的十八倍之多。

尽管如此，宋朝对武举制度的贡献仍然不容忽视。宋朝开始了殿试，显示了朝廷对武举的重视。三级考试制度的形成以及军事理论素养的强调，为后来的武举制度奠定了基础。宋朝的武学制度化以及对武举理念的重视，也打破了某些传统观念，为选拔军事人才开辟了新的途径。

宋朝的武举制度在选拔军事人才、推动武学制度化方面发挥了重要作用，尽管存在一些弊端和局限，但其贡献仍然值得肯定。在当时的时代背景下，宋朝的武举制度为国家的统一和军事发展提供了重要的支持。在时间的流转中，解试之后的第二年，那是一月或二月的时节。每一科目的殿试时间，犹如春天的绿意，在三月到八月之间，带着生机与活力绽放。

尽管殿试是由皇帝亲自把关，但实际上更多的是一种形式，一种展现皇帝恩泽的仪式。只要考生不出现重大失误，都能顺利过关。而武状元的诞生，则是根据考生的成绩和皇帝的个人喜好而定，像一颗璀璨的明珠，在武举的海洋里熠熠生辉。

提及宋朝的武举，我们不得不重视其独特的考试内容。与唐代只重视武艺不同，宋朝的武举是文武并重。考试首先考验的是考生的武艺，主要考察弓马技能，分为步射和马射两场，由专业官员承办。弓马合格后，考生还需参加文章考试，包括策问和《武经七书》的考核。这种倾向性的考试制度，旨在寻找能征善战的儒将，因此宋朝的武进士和武状元的文化素质相对较高。

宋朝还建立了武学，这是一所为武举而设的学校，编制了专用教材《武经七书》，为武举人才的培养奠定了坚实基础。虽然武学始于唐代，但宋代统治者借鉴、发展和完善了这一制度。武学的设立经历了两次兴废，学生来自平民、官僚子弟及有武官资格但未正式任职者。他们的学习内容不仅包含兵法、兵法书籍，还有历代用兵成败事例、忠义人士事迹等。

宋朝武举还有一个特点，就是设立了绝伦科。在冷兵器时代，士兵的武艺对军队的战斗力有着重要影响。为了发挥那些武艺出众但文章不佳的人才的特长，宋朝设立了这一科目。绝伦科的考试内容与普通武举有所不同，它在录取时降低了文章的标准，同时加大了对武艺的考察难度。

南宋时期，为了提高武进士的授官阶别，鼓励其从军，颁布了《补官差注格法》。这一举措对武进士产生了积极影响。

从现有的资料看，宋朝武举的地域性特征在南宋时期尤为突出。特别是平阳地区，产生了众多的武状元和武进士，被誉为武状元之乡。这一地区的经济基础、地域条件和人文背景都为练武习文者提供了优越的环境。平阳经济富庶，地域辽阔，自然风光旖旎，为培养武状元和武进士提供了良好的物质基础。

宋朝的武举制度是一个既重视文化又重视武艺的综合性考试制度。它通过各种措施，如建立武学、设立绝伦科等，不断完善和发展，旨在培养能征善战的儒将。地域性特征在南宋时期尤为明显，平阳地区成为武状元和武进士的摇篮。南锂渔场与万全平原的富庶之地平阳

平阳，一个浙江的璀璨明珠，以其南锭渔场与万全平原的富饶物产而声名远扬。这里不仅是鱼米之乡，更是移民的理想之地。从户籍记载开始，平阳便以其繁荣的经济和广阔的发展空间吸引着人们的目光。

回溯历史长河，北宋时期，平阳的繁荣已初露端倪。人口迅速增长，尤其在高宗建炎年间，人口增加了高达218%，显示了其强大的生命力。而这一繁荣的背后，隐藏着深厚的人文背景。

平阳的人文特色可以用三句话概括：浓厚的尚武之风、鼎盛的学风以及人们将自身价值的实现与国家命运紧密相连的信念。地处浙南要冲的平阳，因其地理位置的重要性，自古以来便是军事与文化的交汇之地。

自北宋起，为了防御海盗和外寇，当地招募壮年男子组成精锐部队，这种士兵的本土化使得尚武风气在当地逐渐浓厚。随着历史的演进，这种风气逐渐融入平阳人的日常生活，形成了独特的民俗传统。与此南宋时期，随着人才结构的改变和学风的建设，平阳成为了人才辈出之地。

在武举考试中，平阳人才辈出，涌现出了众多的武状元和武进士。他们不仅武艺高强，更具备深厚的文化功底和军事理论素养。这种文武双全的特色使得平阳人在武举考试中独领风骚。尽管有众多的武状元和武进士，宋朝的武举却并未培养出顶级军事将领。这其中的原因多种多样，如武举录取人数少、武学规模偏小等。尽管如此，平阳人的尚武精神和在军事领域的贡献仍然值得称赞。

平阳以其丰富的物产、繁荣的经济和深厚的人文背景成为了移民的理想之地。这里不仅有肥沃的土地和丰富的海洋资源，更有勇敢善良、文武双全的人民。他们将自己的命运与国家的命运紧密相连，为国家的繁荣和稳定贡献了自己的力量。在历史的洪流中，有一种特殊的教育机构，既承载着国家的军事梦想，又面临着生源和认知的困境，这就是北宋时期的武学。不同于太学的广泛普及，武学仿佛是一颗独特的明珠，镶嵌在宋朝的教育体系中。

武学的设立并非因为社会崇尚重文轻武的风气导致生源短缺而停办。实际上，它的命运波折更多地源于其规模和选拔机制的特殊性。想象一下，全国仅有一所这样的学校，每三年才招一期，每期仅接纳一百名学子，且需中高级官员的保荐。如此严格的选拔，让许多天资卓越的人才难以涉足其中。与太学相比，武学更像是一所充满实验性质的教育殿堂。

武举是选拔军事人才的制度，而武学则是培育这些人才的摇篮。理论上，一个重选拔，一个重养成，但武学生只有通过武举才能进入仕途，这使得武学的教育变得应试导向，失去了其原本的教育初衷。从诞生的那一刻起，武学就沦为武举的附庸，仿佛只为武举而存在。

更令人深思的是武进士自身的弱点。在宋朝，武进士中不乏忠义之士，但南宋时期却出现了一个奇怪的现象：即便是有才华的武状元，如江伯虎、林?，也视从军为耻。如果被朝廷选中的军事人才不愿意服务于军队，那么武举的意义和初衷自然会大打折扣。这些武进士的弱点，其实也是宋代重文轻武社会背景的一种体现。

尽管宋朝武举存在着历史的局限性，但它对军事人才选拔的贡献以及追求公平竞争、择优录取的理念却充满了先进性。尽管未能使宋朝人到达理想彼岸，但武举所闪烁的智慧火花，对后人不无裨益。

作者是支登成，笔名痞支，浙江义乌支氏苗裔。他是一位喜欢文史、书法、诗歌、茶艺的布衣。他的头条分类板块包括支氏、诗文、旅游、感悟、茶道、文史、生活花絮等。他的充满了深厚的文化底蕴和人文情感。欢迎读者与他互动，别忘了点赞和关注。

阅读支登成的文章，就像是在品味一杯香茗，在茶香中感受历史的韵味和文化的底蕴。他的文字生动、文体丰富，让人在欣赏的也能深入思考。无论是历史的分析，还是文化的传承，他都以自己的方式表达出来，让人感受到他的独特魅力。

请关注支登成（痞支），阅读更多精彩内容。本文到此结束，希望对大家有所帮助。在此，也期待每一位读者能点赞、分享，让更多的人了解这位才华横溢的作者。