新闻发布：山西省普通高校考试招生综合改革启动
6月27日上午，省新闻办举办新闻发布会，省教育厅相关领导详细解读了《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》。山西晚报记者从会上获悉，山西省已正式迈入普通高校考试招生综合改革，改革从秋季入学的高中一年级学生开始实施。
山西高考新纪元已经开启。今年，我省被中央确定为第五批进入高考综合改革的省份，标志着山西省高考改革正式全面启动。此次改革的目标是在2025年形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，以及依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
此次《实施方案》的推出，主要包括四个方面的任务。完善普通高中学业水平考试制度。自2022年秋季入学的高一新生开始，全面实施普通高中学业水平考试，该考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试覆盖除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目，成绩是高中学生毕业和高中同等学力认定的重要依据。选择性考试则是高校招生录取的重要依据。
健全高中阶段学生综合素质评价制度。高中学校将全面考察学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的表现，形成学生综合素质档案。高校则根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用办法，促进公正、科学地选拔人才。
第三，深化统一高考考试招生改革。从2025年开始，山西省将实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合的录取模式，参考普通高中学生综合素质评价。统一高考科目包括语文、数学、外语，不分文理科，使用全国卷。选择性考试科目由考生在物理和历史中选择1门，再从化学、生物学、思想政治、地理中选择2门。考生总成绩由这些科目的成绩组成。
深化高职院校分类考试招生改革。坚持职业教育类型定位，完善“文化素质+职业技能”的职教高考评价选拔方式，扩大高职分类考试录取比例。
在热点问答环节，针对新高考改革给学生更多的自主选择权并对高中教育提出新要求的问题，教育部门和学校将采取以下措施确保工作实施：一是强化制度保障，制定指导意见；二是强化硬件支撑；三是加强教师队伍建设；四是深化教育教学改革。这次改革旨在让每个孩子都能享有人生出彩的机会。我们将会密切关注并适应每个学生的需求和发展，确保他们能够在新的考试招生模式下充分展示自我、实现潜力。针对近年来选课走班的新需求，我们持续扩大资源、改善办学条件，为教学提供强有力的支撑。我们将进一步加大资源建设与保障力度，切实满足实际教育教学需求。通过动态管理、结构调整、区域统筹等措施，我们致力于配齐配足教师，全面满足选课走班教学的需求。
我们重视强化信息技术应用。智慧校园建设正在加强，我们充分利用信息化手段，开发课程安排信息管理系统。这有助于对班级编排、学生管理、教师调配、教学设施配置等方面进行更有效的统筹。我们逐步实现选课、排课、管理、评价等工作智能化，鼓励有条件的地区建设全市统一的选课走班管理系统。
在深化普通高中育人方式改革方面，我们重视生涯规划教育。通过建立专兼结合的指导教师队伍，通过学科教学渗透、开设指导课程、开展职业体验等方式，我们引导学生将国家需要、个人抱负与自身兴趣爱好有机结合，提高他们在选修课程、选考科目、报考专业和未来发展的自主选择能力。
高考综合改革中，学生可自主确定选择性考试科目，这是其一大亮点和重点。我们致力于通过扎实的工作和有效的举措，强化指导引导，让每个孩子都能健康快乐地成长，享有人生出彩的机会。
在此次高考综合改革中，一项重要的制度设计是健全高中阶段学生综合素质评价制度。该制度主要反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考察他们的社会责任感、创新精神和实践能力。包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面。我们正在制定实施办法，开发信息化管理工具，明确和细化每个方面的主要考察内容和重点记录内容，努力使评价科学公正。
综合素质评价的使用方式是根据“谁使用谁评价”的原则，高校会根据自身办学特色和人才培养要求，制定评价办法并提前公布。每年录取时，高中学校会提供学生的综合素质档案给高校。高校会根据本校的评价办法进行分析，作为招生录取的参考。
我省高考综合改革实施“3+1+2”选考模式，与现行高考文理分科有所不同。新高考模式更重视引导学生个性发展，提供了更多选择机会和自主学习的可能。考试主体的组织方式和计分方式也有所不同。
针对新高考改革对高考志愿填报和招生录取的影响，我们在志愿填报和招生录取方面进行了制度设计。从2025年起，我们将采用“院校专业组”模式进行志愿填报，调整志愿设置方式。我们还将完善招生录取办法，更好地适应新高考的要求。我们将根据科目组合的逻辑体系、考生的选择机会、考试主体和计分方式等方面的不同，制定更科学、更合理的录取方案。
我们致力于不断完善高考综合改革的相关制度设计，为每个学生提供更适合的教育环境和发展机会，让他们能够健康快乐地成长，实现自己的人生价值。从未来视角出发，展望教育新篇章
在构建知识新纪元的大背景下，我们正在对高等教育进行改革。未来大学的招生方式也在不断变化，为适应不同专业和人才培养的需求，山西省在高考改革进程中采取了一系列新的举措。让我们一竟。
一、关于“院校专业组”的新设定
根据新政策，招生院校会根据不同专业（包括专业和大类）的选考科目要求和人才培养需求来设置特定的“院校专业组”。这意味着一所大学可以设立一个或多个这样的专业组，每个组内包含数量不等的专业。值得注意的是，同一“院校专业组”内的所有专业对选考科目的要求必须完全一致。这种设定更加贴合了高校的专业特性和人才培养目标，让考生能更精准地选择适合自己的专业和院校组合。
二、志愿填报的新模式
从2025年开始，山西省将继续实行平行志愿投档的统一录取模式。考生可以根据自身的选考科目，结合高校的专业选考科目要求，选择填报一个或多个相应的“院校专业组”志愿。这不仅增强了考生的选择权，也让高校在招生时更能招收到符合专业要求的学生。考生既可以填报某所院校的单一“院校专业组”，也可以选择同一所高校的多个不同“院校专业组”，甚至可以间隔填报，灵活性大大提高。
三、录取机制的新变革
未来的录取将更加注重考生的全面素质。从2025年起，山西省的普通高校招生将依据统一高考和高中学业水平选择性考试成绩，同时参考综合素质评价进行录取。这一变革标志着我们的高考制度正朝着更加科学、公正、公平的方向发展。在录取过程中，高校会按照物理和历史两个类别分别编制招生计划。这意味着选考物理和历史的考生将分别被安排在本、专科计划中，这在一定程度上确保了专业需求的精准匹配。
在实际操作中，这一录取机制将以考生总成绩为依据，分三段进行填报志愿和录取。第一段考生优先填报志愿并投档录取，剩余计划会重新公布，未被录取的考生可继续参与下一阶段的志愿填报。这一流程将持续到所有招生计划完成。我们将会借鉴其他改革先行省份的经验，不断完善招生录取办法和志愿填报方式，确保整个过程的公平公正。
本文由山西晚报全媒体记者武佳采写，实习生李佳蓉协助。文章旨在为广大考生和家长提供有关未来招生的新信息，希望对大家有所帮助。在前进的道路上，我们期待每一个学子都能找到属于自己的舞台，共同书写教育的新篇章。
