大一大学生活总结（大一大学生活总结400字）

在东北某高校的校园里，小王的故事悄然展开。自2月21日学期开始以来，因疫情防控需求，校园封闭管理的时间远超解封时间。对于小王来说，这是一个特殊的学期，他经历了从学期初的不适应，到中途的松懈，再到觉醒后自律的回归。他的经历，或许能引起许多同样经历过线上教学的学生的共鸣。

每一天，小王的作息如同校园生活的缩影。早晨6点30分，他准时起床，这是他的日常习惯。7点20分，他踏入教室，开始了网课生涯。宿舍空间有限，他选择到教室上课，那里的氛围让他更能沉浸于学习的海洋。从上午的网课，到午间的休息，再到下午的课程，每一环节都井井有条。午休时间，他会玩一会当下流行的游戏原神，放松一下紧张的学习情绪。晚上则是自习时间，完成作业后，他会再玩一会游戏，这是他一天中最快乐的时光。

封校期间的生活虽然单调，但学校也在努力为学生们创造丰富多彩的生活体验。各个专业的教授定期举办讲座，为学生们拓宽视野。正值四月春暖花开之际，学生会在严格控制人数的前提下，组织学生在操场上放风筝、进行风筝绘画比赛，为校园生活增添了一抹亮色。

谈及网课经历，小王和许多同学一样，都曾有过松懈的时刻。为了克服这种松懈，他总结了自己的经验：要养成固定的作息习惯，保证充足的睡眠时间，这是保证上课专注的前提；要创造良好的学习氛围，尽可能排除干扰因素；每天列计划，将任务具体化，完成一项就划掉一项，这样既能提高效率，也能在完成任务后获得成就感。空闲时间可以自由安排，可以玩游戏放松，也可以在MOOC上学习新技能。

近两年的疫情给学生的正常学习节奏带来了不小的冲击。在这个过程中，自律成为了对抗干扰的根本因素。小王的故事告诉我们，无论环境如何变化，我们都要对自己的人生负责。希望这篇文章能对大家有所帮助，让我们在疫情期间也能保持自律，迎接更好的未来。