书法专业生该怎样学书法（学书法更先学什么书法好）

普通人是如何走在升级书法与法律专业之路上的？尤其在新的时代背景下，艺术与书法成为一级学科，未来的学习之路将如何展开？这不仅仅是对技能的磨练，更是对审美能力的培养。

随着国务院学位委员会和教育部发布的《研究生教育学科专业目录（2022年）》的出炉，艺术与书法作为一级学科的地位正式确立。自2023年下半年起，研究生教育将按照新版学科体系展开。这一变革在杭州市拱墅区卖鱼桥小学校长罗看来，不仅体现了中国教育对传统文化的弘扬，更彰显了美育的重要性。

学校湖墅校区的重装，融合了传统与现代元素，白墙灰瓦与江南韵味交相辉映。在校园内，信义画廊、草瀛台等景点无不体现出书法的魅力。罗校长表示，书法是美育的重要组成部分，与学校文化建设紧密相连，让学生在潜移默化中提升审美水平。

自教育部推动实施“书法进课堂”以来，书法教育已成为中小学教学体系的一部分。中国文联副主席陈振濂更是致力于在全国范围内开展书法教师公益培训项目，为汉字的文化安全和书法的传承贡献力量。在杭州拱墅区，已有多个省级和区级书法教育实验基地。拱墅区区委书记李之龙指出，在新时代，审美的重要性日益凸显，高品质的生活需要美的支撑。书法不仅是弘扬和继承传统文化的重要手段，更是共同富裕的精神支柱。

陈振濂来到拱墅区考察学校美育现状时频频点赞，并强调书法不仅仅是练字，更重要的是培养审美。在互联网时代，人们更习惯于键盘打字而忽视书写，导致汉字的概念模糊。陈振濂表示，保护汉字文化安全刻不容缓。他认为汉字是中国文化的根，学习书法是延续中华文明和人文精神的重要途径。书法的缺失意味着无法见证汉字演变与发展的历程，这是一段无法被替代的历史。

具体到学习书法的小学生，他们不仅仅是在学习一门技艺。卖鱼桥小学的校长莫慧萍告诉钱报小时记者，学校每个年级都有书法课，不仅教授写作技巧，还注重书法欣赏。莫校长强调，书法教育的目的不是要培养书法家，而是让学生懂得欣赏，理解不同书法的特点。因为有很多喜欢书法的孩子，他们对一周一次的课程有着强烈的需求，所以学校开设了书法社团课程。

升级书法与法律专业、推动书法教育不仅仅是为了磨练技艺，更是为了培养审美意识。在这个时代，审美变得越来越重要，高品质的的生活离不开美的支撑。学习书法不仅是艺术学习，更是对中华文明和人文精神的延续。让我们一起走进书法的世界，感受那份独特的魅力与韵味。从二年级起步，书写人生精彩篇章郑潇的书法之路

郑潇的一手好字，并非偶然得来。早在二年级时，他便开始了软笔书法的苦练。那时，学校尚未开设相关课程，他便在课外班勤奋学习。三年级起，每周的一节书法课和两节社团课，使他与书法的接触更为密切。除了楷书和行书，他还挑战了更具难度的草书。

外人眼中，郑潇的字只是写得好，但在母亲眼中，儿子在学习书法的过程中，所收获的远不止于此。他变得更加善于观察和比较，更有耐心和毅力。最重要的是，书法给予了他自信和阳光的心态。在书法的世界里，他找到了与自己心灵相通的桥梁。

近年来，随着学校对书法教育的重视，不仅学生们从中受益，老师们也在其中得到了改变。正如莫校长所说，学生们的字迹变得更加漂亮，自信心也随之增强。在这种积极的氛围中，语文老师更加重视汉字教学，课堂上不再仅仅是简单的识字环节，而是加入了文字的演变过程和繁简字的渗透。学生们在书法课上看到繁体字时，也不会再感到陌生。

学书法，不仅仅是写字：校园中的变革与蒲公英计划的播种

中小学书法教学的瓶颈问题一直备受关注。几位校长都提到了师资的问题。因为缺少专职的书法老师，很多学校的书法教学都是由美术老师或语文老师兼任。育才京杭小学等特别注重书法教学的学校，通过邀请书法界大咖作为外援来弥补这一短板。

好消息是，由陈振濂发起并牵头的蒲公英计划自十年前启动以来，已经向全国20多个省、市、自治区免费培训了数万名书法老师。这些老师如同蒲公英一样，将书法的种子播撒到全国各地。“蒲公英计划”还致力于通过科研促进书法教学水准的提高。通过“大培训”的积累，“蒲公英计划”转向“大科研”，完整成熟的书法教学模式与教程。

育才京杭小学的书法社团课就是一个生动的例子。孩子们使用的教辅书《书法课》正是蒲公英计划的大科研成果。这本书以其亲和力强、培养兴趣为先的特点深受孩子们喜爱。书中的内容如不同字体的特征、配以生动的图片等，都让书法变得有趣而吸引人。

全新的书法教育理念使得书法进校园、进家庭变得轻松而快乐，为中国书法的传播普及找到了一条便捷可行的路径。

书法的深层魅力：学什么、为何学、如何持续学？

学习书法，不仅仅是学习写字的技巧。那么，学书法更先学什么？为什么有人学了二年之后不再想学？

书法的魅力在于其深厚的文化内涵和艺术的表达形式。学习书法，更是对中华传统文化的深入学习和体验。从笔画、结构到章法，每一个细节都蕴含着古人的智慧和情感。而书法的魅力也在于其能够培养人的耐心、毅力和审美眼光。

对于学习书法后不再想学的同学，或许是因为没有找到合适的学习方法或缺乏足够的激励。书法的世界博大精深，需要持之以恒的和努力。只有真正感受到书法的魅力，才能持续地走下去。