说文解字给孩子的汉字王国电子书（说文解字五的解释）

溯源汉字之美，揭示文字背后的故事《破》说文解字之旅

随着部编版五年级上册写字课程的展开，我们一同了汉字背后的奥秘。《破》这个字，是否属于形声字呢？让我们一同走进这些汉字的世界，深入其内涵与外延。

首先来看“汛”字。它如同流水般洒落，象征着江河湖泊的季节性或周期性涨水现象。它是形声字，字形采用“水”作边旁，有快速飞走之意，表示水散开如飞。每一笔仿佛都在述说着水的流动与生机。

接着是“访”字，它代表着广泛地征求意见、咨询对策。隶书的体态展现了它的形声之美，言为形旁，代表着问候与交流；而方，既是声旁也是形旁，寓意边邑。一撇一捺间，流露出中央派人到异域他邦问候、交流方略的深远意义。

再来看“鞋”，它是会意字，从革表示许多鞋子用皮革制成，从圭则展示了鞋底的形状。每一个笔画都仿佛描绘出鞋子的形态，让我们感受到古人的智慧与匠心。

“挽”字则是形声字，从手表示用手拉，从免也有拉、牵引之意。看着这个字，仿佛能看到古人挽弓射箭、拉车驾马的场景。

而“隔”字则是障碍的意味，篆书体展现了它的形声之美。左耳旁表示山，有山则交通阻隔；鬲是像鼎的炊具，其三足间隔较远，寓意间隔之意。每一个转折都仿佛在诉说着空间距离的故事。

再来谈谈“懒”字，它是形声字，从忄表示心中有所依赖，所以变得懒惰。看着这个字，仿佛能感受到那种懈怠、懒散的情绪。

而“惰”字则是不敬的意味，楷书体展现了其形声之美。从忄表示身心懒散，隋同堕，表示懒惰之人自甘堕落。每一个笔画都仿佛在诉说着懒惰的代价与警示。

“稳”字是会意字，从禾表示粮食，从急则代表焦急。家中有粮，心里不慌，这种安定、稳定的情感被巧妙地融入了这个字中。

再来看“衡”，它是小篆体的形声字，意味着牛角上的横木。每一个弯曲都仿佛在描绘牛角的形态，同时也传达出稳定、平衡之意。

而“协”字则是众人同声应和、一齐发力的象征。隶书体展现了其会意之美，由表示众多的“十”和表示把许多股力量合成一股力量的“”字组成，寓意团队协作、和谐之美。

“召”字是形声字，意味着呼叫客人享用酒食。每一笔都仿佛在描述一个盛宴的场景，同时也传达出召集、通知的大臣们上朝的意义。

再来看“臣”，它是金文象形字，表示侍奉君王。字形像竖立的眼睛，展示了俯首屈从的意思，也寓意了官员面对君主的自称。

“议”字是形声字，从言表示商谈；（义）声兼表义，意思是在商谈时将各自的意思说出来。每一笔都仿佛在记录着讨论的过程与结果。

再看“缺”，它是隶书体的形声字，表示盛器被打破。字形采用缶作边旁，表示缶是一种瓦器容易破损；采用省略了水的决作声旁，寓意残缺之意。

接下来是“宫”，小篆体的象形字，像房屋之形，后引申为君王的宫殿之意。每一笔都仿佛在描绘出宫殿的宏伟与壮丽。

再看“献”，甲骨文会意字，从鬲是一种炊具，三脚高足大肚的器皿常在祭祀时盛放肉食；从犬表示进献之物；从南表示进献时鼓乐齐鸣。这个字蕴含着对祖先神灵的敬畏与尊敬。

当我们古老的汉字时，仿佛走进了一个充满智慧与哲理的世界。每一个汉字都是一部历史，一个故事的载体，它们蕴含着丰富的文化内涵和深远的意义。今天，让我们一同走进这些汉字的世界，解读其中的深层含义。

罪，乃捕鱼之竹网，象征法网。对于为非作歹之人，法律如同捕鱼之网，将其一网打尽。在古老的篆书中，罪字从网、非，暗示着对罪恶行为的严厉打击。课文中的罪字，指的是过失，一种偏离道义的行为。

说到“怯”，便让人联想到充满畏惧的心灵。在隶书中，怯字从心、去，揭示了胆怯之人常常逃避现实的心理。心之所惧，往往使人踟蹰不前，难以面对挑战。

拒字，在隶书体中展现出形声之美。从手，表示用手抵御；从巨，“巨”亦声，表示尽更大的力量抵御。抵御、抵抗之本义尽显其中。课文中的拒字，意为不接受。

荆，乃楚地的灌木，其枝条有时用于刑杖。在楷书中，荆字从艹、刑，揭示了其与刑罚的关联。课文中的荆，指的是一种灌木，其枝条被用作刑杖的材料。

冠，为各类帽子的总称。在小篆中，冠字从冖、元、寸，意味着人戴上布帛制品，即为我们所说的帽子。课文中的冠读“guàn”，意为位居高位，象征地位与荣誉。

俯字，在隶书体中展现出人低头的形象。从人、从府，意味着见到官吏时，百姓常常低下头表示敬意或畏惧。课文中的俯字，即为此意。

喷，乃张口怒叱之状。小篆中的喷字从口、贲，意味着从狭隘口中冲出。课文中的喷字，保持了其原始的含义。

枚，为 small 的树干，可制成杖。小篆中的枚字从木、攴，表示小树干可做戒尺。课文中的枚字用作量词，如同“个”、“支”、“件”等。

箭，远程射击之工具。隶书体的箭字采用竹作边旁，表示制箭之竹；“前”是声旁。箭不仅仅是一种工具，更是战士们的信仰与勇气。课文中的箭指火箭，那是一种利用反作用力向前推进的飞行器。

筒，形如中通的箫管。小篆中的筒字采用竹作边旁，表示竹管。它是中空而高的器物，具有容纳与传输的功能。课文中的筒指的是较粗的中空器物。

束，意味着捆绑。小篆中的束字从囗、从木，形象地展现了捆绑的过程。量词束可以表示聚集成一条的东西。赤，代表南方的颜色红色。赤还是赤子之意，象征着初生婴儿纯净无瑕的状态。赤道则是南、北半球的分界线，地球上的零度纬线。圈（juàn），饲养牲畜的栅栏也。小篆中的圈字从囗( wéi)、从卷，“卷”意为弯曲并合拢。“圈”可引申为界限或范围之意。“置”字本义为赦免，《说文解字》中小篆的置字从网从直像一张大网里面为直宜赦也体现出其宽大处理罪犯之意课文中词语置为难以置信意指出乎意料让人很难相信说文解字五的解释是对汉字深入剖析与解读的篇章它带领我们走进汉字的世界其中的奥秘与智慧而说文解字五音韵谱则是这部解读汉字的巨著的音韵篇章为我们呈现汉字的韵律之美