2017郑州外国语高考成绩（2017外国歌曲）

青海、内蒙古、四川高考综合改革启动，2025年起统一采用“3+1+2”模式

近日，随着青海省、内蒙古自治区和四川省相继举办的新闻发布会的召开，这三个省份的高考综合改革方案已正式亮相。自2022年秋季入学的高一学生开始，三省将启动普通高校考试招生综合改革，并于2025年起正式实行“3+1+2”模式。

在这一全新的高考模式下，“3”代表语文、数学、外语三门全国统一高考科目，不再分文理科，试卷全国命题，每科满分为150分。而“1”与“2”则代表学业水平考试中的选择性科目。“1”是考生在物理或历史中择一作为首选科目，满分为100分，以卷面原始分计入高考总成绩。“2”则是思想政治、地理、化学、生物学四门科目中任选两门作为再选科目，每科满分为100分，成绩以等级赋分计入高考总成绩。

这一改革旨在取消文理分科，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。高校招生录取时，将按照物理和历史两个类别分别编制招生计划、分别划定录取分数线、分别进行投档录取。实施“专业（类）+院校”的平行志愿投档录取模式。

对于高职院校的招生，三省将积极推进分类考试改革，实施“文化素质+职业技能”的评价方式和选拔制度。对于通过高职院校分类考试录取和通过普通高考录取的学生，其效力完全相同。

这一系列的改革措施旨在更好地适应现代教育的发展需求，充分尊重学生的个性化发展，提供更加多元化的升学路径。在改革的实施过程中，三省将不断总结经验，逐步完善细节，以确保改革的顺利进行。

随着改革的推进，我们有理由相信，未来的高考将更加公平、公正，更加符合时代的需求，为每一位考生提供展现自我、实现梦想的舞台。随着教育改革的深入，我国的高等学校招生录取制度也在不断地完善。从2025年起，全国高等学校将基于全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价进行招生录取。这一变革，标志着我国高等教育招生录取制度进入了一个新的阶段。

在这一新阶段中，四川省、陕西省和宁夏自治区等地相继公布了他们的高考综合改革实施方案。从公布的内容来看，各地都采用了“3+1+2”模式，即语文、数学、外语三门全国统一考试科目，不再分文理科，这是高考改革的核心内容。

在这一模式下，考生需要在物理或历史中选择一门首选科目，再在思想政治、地理、化学、生物中选择两门再选科目。这样的设置，既考虑了考生的兴趣特长，也兼顾了高校的人才选拔需求。考生的文化总成绩由全国统考科目和选择考科目的成绩组成，总分750分，其中选择考的科目成绩以等级转换分呈现。

在招生录取方面，普通高校将按照物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档。采用“院校专业组”的方式实行平行志愿录取，这无疑提高了考生志愿的满意度，使得考生的兴趣志向和最终所录专业更加契合。

为了构建现代化的职业教育体系，完善高等职业院校分类考试招生也是这些实施方案的重要内容。通过“文化素质+职业技能”的评价方式，明确面向不同类型的学生有不同的评价录取方式，从而完善从初中毕业生到五年制中高职衔接的培养模式。

这一系列的改革举措，无疑是我国教育改革的重大进步。它不仅考虑了考生的兴趣和特长，也考虑了高校的人才选拔需求，更引领了基础教育的健康发展。我们期待这一改革能够顺利实施，为我国的高等教育注入新的活力，培养出更多优秀的人才。山西省启动高考综合改革，正式实行“3+1+2”模式

记者从山西省新闻办获悉，山西省自2022年秋季入学的高一新生开始，将不再采取传统的文理分科方式，而是实施新的高考模式“3+1+2”制度。这一改革旨在更好地适应新时代的教育需求，培养学生的综合素质。

山西省教育厅党组书记马骏详细介绍了新的学业水平考试制度。合格性考试涵盖除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目，包括14门。而选择性考试则包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理等6门科目，其成绩将作为高校招生录取的重要依据。

自2025年起，山西的普通高校招生将实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合的模式。统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科，使用全国卷。选择性考试则让考生根据报考高校要求和自身特长兴趣，在物理和历史中选择一门，再从化学、生物学、思想政治、地理中选择两门。这样的设计旨在更好地满足学生的个性化需求，让每一个考生都能发挥出自己的最大潜力。

与此河南省和云南省也启动了类似的高考综合改革。河南省的普通高考自2025年起也将实行“3+1+2”模式，其中的“3”为语文、数学、外语，而“1”和“2”则是选择性考试科目。云南省的新方案则改革了考试的组织形式、科目组合及招生录取方式，实行全国统考和省内组织考试相结合的模式。

此次高考综合改革，无疑是对传统高考模式的一次重大突破。它不仅体现了对学生综合素质的重视，也更好地满足了学生的个性化需求。相信在这样的改革下，每一个学生都能找到适合自己的发展道路，实现自己的人生价值。

新高考模式下，考生需要更加全面地发展自己的素质，提高自己的综合能力。高校也需要根据新的招生模式，调整自己的招生策略，更好地选拔优秀人才。期待在新的高考模式下，山西、河南、云南等地的教育事业能够取得更加辉煌的成果，为国家的未来发展培养出更多优秀的人才。

此次改革也反映了国家对教育事业的重视，对人才培养的期望。相信在各地的共同努力下，新的高考模式将会取得圆满成功，为我国的教育事业注入新的活力。随着教育改革的深入推进，“3+1+2”模式已经逐渐融入到我们每一位考生的心中。在这种模式下，高考分数构成更为丰富和多元，更好地体现了对学生全面发展的重视。

我们关注的是语文、数学、外语这三门核心科目，它们依然保持着原始成绩计入考生总成绩的方式，每门满分为150分。这是对学生基础学科能力的一种检验，也是公平选拔的重要基础。

而在选择性考试中，首选科目的原始成绩也将直接计入考生总成绩，这是对学生专业倾向的一种考量。再选科目则按照等级赋分后计入总成绩，每门满分为100分。这样的设计旨在让学生在选择自己擅长和感兴趣的领域时，能够更加自如地展现自己的优势。

高等学校招生的“两依据一参考”原则也体现了对学生综合素质的全面考量。全国统一高考成绩和普通高中学业水平选择性考试科目成绩是录取的主要依据，而学生的综合素质评价则成为参考。这样的模式不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的全面发展，包括思想品德、艺术修养、社会实践等多个方面。

高职院校的录取方式也进行了相应的调整，实行“文化素质+职业技能”的评价录取方式。这种评价方式更加贴近职业教育的实际，有利于选拔出真正具备职业技能和文化素质的学生。这一部分的考试通常在每年春季的统一高考前进行，为广大学子提供了更多的升学路径。

在此，流产网希望能够为大家的求学之路提供实质性的帮助和指导。我们也期待每一位考生都能在高考中取得优异的成绩，实现自己的梦想。

我们要强调的是，面对这样的改革，我们更需要重视每一科目的学习，提高自己的综合素质，为未来的挑战做好充分的准备。