做好线上教学准备 河南省教育厅发通知

河南省教育厅针对即将到来的线上教学阶段，已经精心筹划并发布了一系列细致入微的通知与要求。在疫情防控与教育教学统筹安排的背景下，这些措施充分展现了深化教育改革、确保“延迟开学不停学”的决心。

一、组织领导的策略与方案的制定

各所学校被要求建立疫情防控领导机构，因地制宜实施“一校一策”策略。开学方案需经属地研判后逐级上报，线上教学预案的完备性也被强调。高校需制定专项线上教学实施方案，对理论课与实践课做出适应性调整，确保教学进度不受疫情影响。

二、教学资源的汇聚与平台的保障

为了支持线上教学，河南省教育厅协调了国内六大课程平台，提供了1.3万余门优质课程资源。高校需选用至少两个稳定的教学平台，并优化技术支撑服务。而中小学则需结合教材版本和学生实际情况，灵活选用教学资源，避免重复推荐，且严禁对幼儿园开展线上教学。

三、师生能力的培训与过程的管理

教师线上教学能力的培训被加强，旨在指导学生在疫情期间的自主学习和信息技术应用。注重教学互动与考核评价，确保教学质量。对于小学低年级的学生，不强制要求线上学习，保护学生的身心健康，避免强行“打卡”或上传学习视频，同时控制每日学习时长。

四、心理健康教育与防疫知识的普及

心理健康教育被融入到线上教学中，疫情防控知识、心理健康辅导等内容被纳入教学计划。开展“把灾难当教材”主题教育，强化爱国主义和生命教育。通过线上队会、心理咨询热线等方式，帮助学生疏导情绪，保障学生心理健康。

五、监督机制的建立与教学的衔接

高校需提前诊断学生居家学习质量，为线上线下教学的顺畅衔接做好计划。中小学则须排查师生的设备条件，确保全员参与的可能性，并为困难群体提供必要的支持。

这一系列措施的出台，充分展现了河南省教育厅在特殊时期通过精细化管理、资源整合和人性化关怀保障教育连续性的努力，为全省师生在疫情防控期间的学习生活提供了明确的指导和强有力的支持。