小学英语教研组工作计划

一、教育航标：以新课标为指南针

遵循《义务教育英语课程标准（2022版）》的引领，我们致力于落实“双减”政策要求，借助AI技术的力量，为教学创新注入新动力。我们的目标是构建“情感课堂”教学模式，让每一个学生的英语素养得到显著提升，同时确保教学质量稳步前进。

二、工作蓝图：描绘质量、发展与培养的三重奏

1. 教学质量： 我们注重课堂的实效性，通过优化作业设计，确保六年级毕业班的学生成绩达标率100%。

2. 教师成长： 为了打造专业团队，我们构建了“三阶四环五能力”研修体系，旨在帮助新手教师、成熟教师和骨干教师分层发展。

3. 学生培育： 除了基础教学，我们还开展整班朗读、英语戏剧等特色活动，旨在降低学生之间的两极分化现象，让每一个学生都能感受到英语学习的乐趣。

三、任务重拳：常规教学与教研活动的双轮驱动

（一）常规教学管理： 我们实行“三备两研”的集体备课制度，注重备教材、备学生和备作业。推行“四维听课评课”方式，确保每一节课都达到最优效果。作业设计分层，并建立了“基础+拓展+实践”的三维作业库。

（二）教研活动历程： 按照月份安排的教研活动，我们将逐一展开。从新课标的解读到AI教学工具的培训，再到“情感课堂”的教学展示，每一项活动都充满挑战与机遇。

（三）特色项目： 为了让教学更加丰富多彩，我们建立了“1+N”帮扶机制，让骨干教师带领新教师共同成长。开发校本资源包，包含微课、情境案例和跨文化素材。并尝试开展“英语+STEAM”融合课程，为学生提供更多元的学习体验。

四、稳固船舵：保障措施的细节把控

我们设定每月第三周周四为固定教研日，确保教师之间的交流与合作。建立教师成长档案袋，记录每一位教师的成长轨迹。期末，我们会评选“教学创新奖”和“最佳师徒组合”，激励大家继续前行。

在教育的航船上，我们以人为本，以质取胜。在新课标和双减政策的指引下，我们必将驶向更加宽广的知识海洋，培养出更多英语素养高的学生。