2016全国高考作文

一、作文题目呈现方式

在2016年全国Ⅰ卷的高考作文题中，一幅富有深意的漫画成为了命题的核心。画面简洁明了，两侧的学生对比强烈，犹如教育世界中两颗独立的行星，沿着各自独特的轨迹行进。

画面中的左侧学生，初次崭露头角便得到满分，家长的吻印见证了其辉煌。当第二次考试稍有下滑，却换来了家长的掌印。而右侧的学生，初次表现平平，遭受了家长的责罚，却在第二次取得微小进步时得到了鼓励。这幅漫画似乎在诉说着关于教育的深层次问题。

二、解读漫画核心寓意

这不仅仅是一幅简单的漫画，它揭示了一个深刻的教育问题教育的评价标准。家长以分数高低作为奖惩的唯一标准，忽略了孩子们的成长过程和他们所需要的教育环境。无论是微小的进步还是巨大的退步，家长都采取了一种极端的方式来对待，这无疑是对教育的讽刺。

三、审题方向与立意建议的拓展

考生可以从多个角度来解读这个题目。可以从教育的观点出发，反对这种唯分数论的教育观念，提倡多元化的评价体系。可以从社会现象的角度来思考，联系到社会上一些以数字论英雄的现象，如GDP崇拜、升学率考核等。还可以从哲学的视角来审视进步与退步的辩证关系，避免机械比较。可以从文化的反思角度来思考，传统的智慧如“盈满则亏”“过犹不及”等都可以为我们提供启示。

四、背景知识与命题特点的

回顾全国卷漫画作文的传统，我们可以发现，漫画作文一直注重从小事件反映大问题，贴近学生的生活。而2016年的这道题目也不例外，它紧贴教育现实，引发人们对教育的深思。它也延续了“贴近生活”的命题风格，注重考查学生的思辨能力。

五、审题时的注意事项

在审题时，我们需要避免一些误区。例如，我们不能仅仅从家长的角度来解读这个问题，而忽略了漫画对评价标准的批判。在写作时，我们可以结合具体的例子来增强论证的力度，避免空泛的议论。我们可以从教育案例、社会现象等方面来展开论述，使文章更加生动、有力。

这幅漫画不仅仅是一幅简单的画面，它揭示了教育的深层次问题，引发了我们对教育的深思。希望每一位考生都能从中得到启示，为我们的教育提供新的思考方向。