从语言学习的角度来看，孩子早期接触外语具有显著的优势。
人的发音器官在青春期前都处于发展阶段，具有较大的弹性。孩子从小学习第二语言，其发音器官会配合这些语言的发音系统进行调整，发出相应的声音。一旦过了青春期，发音器官的发展逐渐稳定，弹性减小，再学习新的语言就可能会面临发音上的限制，容易出现所谓的腔调问题。这是孩子早期学习第二语言的一大优势。
除此之外，从外在环境和心理角度来看，孩子在学外语时，尚未形成“语言自尊”，不会抗拒学习或因为说错而感到尴尬。外界对孩子的语言学习要求不会过高，对孩子的每一分进步都会给予积极的鼓励和赞赏，这种环境对孩子的第二语言学习是一种促进。
孩子还具备模仿的天赋，他们能从各种情境中吸收、记忆声音、影像，并进行模仿。在无忧无虑的状态下，孩子能够轻松地模仿大人的发音、姿态、手势等自然动作语言。学习第二语言就像水到渠成，毫无困难和压力。孩子像一块吸收知识的海绵，在快乐的心态中享受学习的乐趣。
词汇量的积累是学习第二语言的关键。孩子早期进行词汇的积累，有充足的时间掌握词汇和语法。与成人相比，孩子在语言学习中拥有更多的优势，因为他们有足够的时间进行语言的和实践。
有些家长担心孩子年龄小学第二种语言会造成概念的模糊，其实不然。孩子学习第二语言能够扩充大脑的吸收容量。在3岁前给予丰富的刺激可以激发脑细胞成长，为日后的学习和发展储备能力。学龄前的孩子学语言比其他年龄段的人更容易，只要孩子对外语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。
对于如何更有效地让孩子学习英语，家长应该如何选择儿童英语培训班以及幼儿学英语需要具备哪些条件等问题，育儿频道提供了专业的建议和推荐。明智的家长应该抓住孩子学习语言的黄金时期，让孩子有机会学习第二语言，因为这会使孩子越来越聪明。
进入育儿频道，了解更多的育儿知识和科学育儿方法，帮助家长更好地关爱和教育孩子，让孩子健康成长。
