延边大学校长，延边大学校长

教育事业是国家的百年大计，更是立国安邦的基石，为各行各业发展提供重要支撑。每年的全国两会，教育话题都牵动着全社会的关注。今天，我们有幸采访到了延边大学的校长金雄代表，深入了解这所位于边疆地区的综合性高等院校如何成为民族地区高校迈向综合型、研究型和创新型大学的成功典范。

金雄校长是一位始终关注民族地区教育问题的杰出教育工作者。他深知发展民族教育的关键在于师资。民族地区基础教育面临着教师严重缺乏的问题。金雄校长表示：“边疆欠发达地区教育发展不平衡，许多学校难以招聘到合适的教学师资。”为了改善这一现状，他提出了多项建议，致力于优化教育资源配置。

延边大学作为民族地区高校的一颗璀璨明珠，其发展历程也是一部不断求新的历史。学校地处边疆，却始终保持与时俱进的姿态。在高等教育进入普及化阶段后，延边大学的结构布局、管理制度、课程内容、教育评价等都呈现出多样化的特征。金雄校长认为，应该对“双一流”建设高校实行分类评价、分类管理，以适应不同地区、不同类型高校的发展需求。

值得一提的是，我国的高校资源分布并不均衡，优质教育资源更多地集中在东部及中西部地区的部分中心城市。而像延边大学这样的边疆地区高校，在优化区域高等教育空间结构、推动教育公平方面扮演着重要角色。金雄校长表示，延边大学将不断创新，为民族地区培养更多优秀人才，为区域经济发展做出更大贡献。

在采访过程中，金雄校长还分享了许多关于延边大学在教育改革、科研创新、社会服务等方面的成功案例。他强调，作为教育工作者，要始终关注民族教育的发展，不断求新，为培养更多优秀人才、推动社会进步做出自己的贡献。

延边大学在金雄校长的领导下，正迈着坚实的步伐，为民族地区高等教育的发展出一条成功之路。我们期待延边大学在未来能够取得更加辉煌的成就，为民族地区的繁荣和发展做出更大贡献。金雄表示，针对中西部地区的大学，人才、资源、科技项目等要素的分布亟待进一步优化。为推进高等教育在新时代的全面发展，我们必须采取有效措施，将更多资源倾斜给高水平大学，特别是在中西部地区。这不仅有助于高等教育布局的调整，更能够优化高等教育结构，为全面提升我国高等教育质量奠定坚实的基础。他高兴的是，教育部的同志们已经对这些建议给予了积极的回应，一些如分类评价、资源配置、人才政策等方面的建议已经在国家层面得到了落实。

金雄强调，延边大学作为一个与党和国家同龄的地方综合性大学，始终聚焦特色优势，走跨越发展之路。这所党在民族地区最早设立的高校，在国家坚持教育强国的历史进程中，不断获得实现跨越式发展的机遇。目前，延边大学已经入选“211 工程”重点建设大学、西部大开发重点建设高校、省部共建高校名单，现在正在积极推进“双一流”建设。

谈及“双一流”建设，金雄充满热情。延边大学坚持“高规格谋划、高站位布局、高效能实施”的原则，以改革驱动，推动体制机制创新。学校以“特区制”政策为引领，实施“图们江学者支持计划”等一系列改革措施，成功吸引并培养了大量国家级、省级人才。在学科发展方面，学校大力实施“1158+”学科发展规划，以一流学科建设为龙头，带动相关学科迅速发展。近年来，延边大学新增多个博士一级学科、吉林省特色高水平学科、国家中医药管理局重点学科和国家民委重点学科，临床医学学科更是连续7年入选ESI世界排名前1%。

延边大学的成就，离不开党和国家的亲切关怀，也离不开学校自身的努力。未来，延边大学将继续深化改革，优化资源配置，提升学科建设水平，为建设成为具有国际影响力的高水平大学而努力。延边大学生物资源与功能分子学科创新基地入选国家“111计划”

近日，延边大学生物资源与功能分子学科创新引智基地成功入选国家2018年度“111基地”，这一喜讯无疑为延边大学的发展注入了新的活力。这一荣誉的背后，是延边大学对一流学科智库建设的持续投入与不懈努力。

随着吉林省与国家民委签署的《共建延边大学协议书》，延边大学迎来了更为广阔的发展机遇。学校不仅成功建立了“生物资源与功能分子学科创新引智基地”，还打造了“中国延边黄牛种质资源开发利用学科创新引进基地”，两者均成功入选国家“111 计划”，充分体现了学校在学科建设上的实力与决心。

延边大学始终坚守办学初心，致力于提高人才培养能力。学校积极落实“四个回归”，深化教育教学改革，并出台了一系列行动计划和人才培养方案。学校独特的“三时段一贯通”人才培养路径，为学生们提供了更为丰富和实用的学习体验。

除了在教学上的卓越表现，延边大学还积极服务社会，提升科学研究水平。学校聚焦“江山岛界”等四大研究领域，融入“一带一路”倡议和吉林省“一主六双”高质量发展战略，承担重大委托项目，报送咨询报告，新增国家级科研项目多项。其中国家重大重点项目13项，科研经费累计达2.74亿元，充分展示了学校在科研方面的实力与贡献。

服务国家战略，合作共赢之路

历经70余载风雨，延边大学始终坚守社会主义办学方向，致力于成为北部边疆地区的人才重镇和科学重镇。学校以培养跨文化素质的民族人才为己任，注重内涵建设，强化特色优势。

值得一提的是，延边大学创造了三个“80%”的佳绩为国家培养了超过22万名各民族优秀人才。这些成绩的背后，是延边大学对教育质量的不懈追求和对人才的深厚培养。未来，延边大学将继续深化教育教学改革，提升科学研究水平，为社会培养更多优秀人才，为国家的发展做出更大的贡献。谈及延边大学，金雄校长的自豪之情溢于言表。这所位于边疆的高校，不仅为延边朝鲜族自治州培养了80%的党政干部，还为全国80%的朝鲜族中小学输送了师资，更占据了全国高校朝鲜语专业及朝鲜半岛研究机构80%的学术骨干。这所学校对于推动民族团结进步事业、促进民族文化传承创新以及加快民族地区经济发展和社会进步，都有着不可替代的重要作用。

在延边大学的泛海体育场，学生们舞动长鼓，展现着浓厚的民族文化。而这所学校，更是立足学术前沿，致力于构建朝鲜韩国学东亚研究领域的中国学派，成为引领创新的“思想库”。学校的研究特色在于跨学科交叉、跨语际聚焦和跨文明比较，其产出的一系列高水平学术论文，如“中韩近现代文学交流的历史转型与价值重建”，推进了中国朝鲜韩国学研究成果的世界化，展现了朝鲜韩国及东北亚研究的“中国视角”，为增强中国学术话语权、构建和谐东亚做出了重大贡献。

除了学术领域，延边大学还积极响应科技扶贫的号召，成为兴边富民的“成果库”。根据吉林省委、省的总体部署，学校针对龙井市开山屯镇光昭村展开定点扶贫工作，运用科技手段解决经济难题，通过教育发展改善边境民生。金雄介绍，学校研发的优质黄牛品种“延边黄牛”和软枣猕猴桃产业示范园等科技成果的落地，创造了直接经济效益和潜在经济价值。

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