武汉脑瘫诗人没有学校接收 无奈读聋校

楚天深处的特殊追梦者尹海涛的奋斗之路

在武汉市第二聋校的独特氛围中，有一位特殊的少年尹海涛。他并不是传统意义上的聋生，而是一个智力正常的青年，却因为脑瘫而面临诸多挑战。罗晓红老师提到：“孩子平时无法用口语与同学交流，我担心他的语言能力会逐渐退化。”

尹海涛的旅程并非一帆风顺。他因说话和写字的困难而难以融入普通学校，那些看似简单的日常交流和学习任务对他而言却异常艰巨。当被问及为何选择聋校时，这位20岁的青年坦言：“我是一名脑瘫患者，在普通学校遭遇诸多不便，而聋校成为我寻求知识和自我表达的舞台。”

在母亲的眼中，尹海涛除了行动上的不便，其他能力与普通孩子无异。他的小学生活也证明了他的才华和努力。进入初中成为了一道难题。罗万香妈妈回忆道：“当地初中因担心他的行动不便和潜在的安全问题而拒绝接收他。”幸运的是，经过介绍，尹海涛进入了松滋市特殊学校。在那里，他展现出了超越同龄人的智力和学习能力，很快跳级并发现了自己对写作的热爱。在特校的联系下，他来到了武汉第二聋校继续高中学业。

聋校为何会接受并不完全符合定义的“聋生”尹海涛？学校负责人表示，他们看重的是他的语言障碍和他对手语学习的需求。尽管老师们对尹海涛关爱有加，但聋校的教学设备和教育方式是根据聋生的特性设置的，对于像尹海涛这样的智力正常但行动不便的脑瘫儿来说，可能并不完全适用。

在湖北，像尹海涛这样的脑瘫儿童并不罕见。据统计，湖北省内有大约5万名0至6岁的脑瘫儿童。其中，不少脑瘫儿童通过努力考上理想的大学，实现了自己的梦想。尹海涛也曾梦想进入普通高中，与同学们进行口语交流，追求更高的学历。但他也坦言：“即使有机会进入普通高中，我也担心课程跟不上。”

尽管如此，尹海涛并未放弃。他在写作中找到了自我表达的出口，通过诗歌创作展现自己的才华和梦想。目前已在报刊上发表了一些诗作，并创作了超过百首诗歌。他的坚持和努力是对所有面临困境和挑战的人的鼓舞和启示。在这个特殊的教育环境中，尹海涛用他的行动告诉我们：无论面临何种困难，只要有梦想和努力，总能找到属于自己的道路。