超准！会这样玩的孩子都很聪明

重塑童年乐趣：早教的真正含义与孩子的自由玩耍

现今，家长们对早教越来越重视，但往往误解了其真正含义。许多家长认为早教就是提前学习学科知识，让孩子不停地学习，却忽视了玩耍的时间。美国儿科学会的研究揭示，自由玩耍对孩子有着无穷的益处。

如果你的孩子热爱玩各种玩具，或者渴望与小伙伴一起玩耍，请不要阻止他。玩耍对孩子的身心健康、创意、自信心、同情心、想象力、社交能力等方面有着极大的促进作用。孩子在玩耍中平衡感、时间空间观念、手指灵活度、逻辑思维、选择与判断能力及语言表达能力均得到锻炼和提升。

会玩的孩子往往更具创造力。美国儿科学会指出，自由玩耍有助于孩子变得更具有创造性，发现自身激情，发展与他人和谐相处以及适应环境的能力。在玩耍中，孩子会学会自主、尝试和掌控环境。正如一位专家所言：“也许最重要的是，玩耍是一种单纯的快乐，是童年最宝贵的一部分。”

除此之外，玩耍还有利于孩子的触觉发育。孩子在玩泥、玩沙、玩水的过程中刺激了手部和身体的触觉发育。如今，小儿的触觉训练严重不足，导致触觉敏感或迟钝的儿童日益增多。触觉发育不良会影响大脑对外界的认知和应变，而触觉本身也是一种情感沟通的手段。

对于孩子玩耍，家长应给予“自由”。许多家长对早教有深入研究，知道哪些游戏能训练逻辑思维能力，哪些玩具能锻炼动手能力。家长不应限制孩子玩什么游戏或玩具，更应让孩子自己去研究、发现。给予孩子一定的自由，在一定范围内给孩子选择权，对于发展孩子的自我价值观至关重要。

学龄前的孩子应该拥有一个欢乐的童年。让孩子们在“玩”的过程中观察世界、体验生活，促进想象力的发展，启发和诱导创新思维。对孩子而言，学习的乐趣不在于最终的结果，而在于学习过程本身，是从自身需求出发获得的经验和能力。家长们应该理解早教的真正含义，让孩子在自由玩耍中、学习、成长。